“师徒结对互助”模式在初中英语教学中的实践研究

摘要

为了激发学困生学习英语的兴趣，提高他们的自主学习能力，使他们能够积极主动的参与到英语学习中来，在“促学教育”的课改实践中，笔者积极探索了“师徒结对互助”英语教学模式。