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罗兰明;
赫章县民族中学,贵州毕节553200;
少数民族; 学生; 精准扶贫; 心理; 物质;
机译:关于改革开放四个十年中国扶贫工作的思考
机译:探索少数民族学生成功探索促进者和障碍的生态系统方法
机译:探索精准农业-日本精准农业方案-
机译:日本精准农业的发展趋势和新目标-农业经营决策中的思考过程
机译:探索少数民族学生的声音:对重症写作计划“创作行动”的多种案例研究
机译:探索在本科护士教育中成为少数民族学生的经历:定性研究
机译:当前精准扶贫工作中存在的问题与对策思考
机译:合作制度的探索:集体思考学习,单独学习思考。
机译:使用包括每日工作计划在内的视觉探索计划的教育方法,使参与者能够在思考儿童岁月的过程中行走
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:最终思考,成功思考,成本
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