初中科学学科导入新课的四大方略

摘要

＜正＞科学新课的导入,首先要体现科学课程理念,考虑教材本身的知识体系和相关内容,再根据学生的实际情况,包括他们的年龄特征、心理特征和知识储备等因素进行设计。只有充分考虑课程理念、教材、教师、学生四者的关系,才能设