利用历史情境教学 培养学生创新能力

摘要

教学是知识传授和知识学习的过程,在以前很长一段时间里,教学都把教师定为知识的传播者,学生为知识的接收者,使学生在整个过程中都处于一种被动的知识接受状态之中。新课程的全面实施,为改变这一现状提供了契机。在历史教学过程中,有效的问题情境可让历史教学充满生活气息和时代色彩,真正调动学生学习历史的积极性,培养学生的自主创新能力。