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冯有胜;
浙江省绍兴县平水镇中学;
探究式学习; 问题情境; 建立假设; 开放度; 策略;
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机译:关于神经科学史学策略的几点思考
机译:德克萨斯州科学教育领导者对国家科学教育标准的重要性,准备性和课堂实施的看法。
机译:中学神经科学:一个专业发展和资源计划该计划以基于探究的策略为模型并让教师参与课堂实施
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机译:化学科学的化学放大反应策略
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