首页> 中文期刊> 《成功:教育》 >“精心引导”教学模式的实践探究

“精心引导”教学模式的实践探究

         

摘要

<正>新课程标准指出:"物理课程的价值意义主要表现在通过从自然、生活到物理的认识过程,激发学生的求知欲,让学生领略自然现象中的美妙与和谐,培养学生终身的探索兴趣。"如何优化课堂教

著录项

  • 来源
    《成功:教育》 |2009年第5期|64-64|共1页
  • 作者

    杨婵娟;

  • 作者单位

    浙江省宁海县岔路镇初级中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 物理;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号