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简议快乐识字的方法

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＜正＞作为一名小学语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的学习产生直接的影响。然而识字过程又是一件十

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来源
《成功：教育》 |2010年第1期|50-50|共1页
作者
陈梅琴;
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作者单位

福建省建阳市严墩小学;

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正文语种 chi
中图分类识字;
关键词

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