从“苏格拉底助产术”谈“需求学习”

摘要

本文以苏格拉底辩论术中"助产术"思想为依据,提出"能引导需求学习"教育才是终身受益的教育。并针对化学课程的教学特点,以认知过程的基本规律为课堂教学依据,探讨教师应具备的基本素质及教学组织方式。