小学语文教学的激情艺术

摘要

＜正＞教学艺术首先是情感艺术。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出:"儿童的脑力劳动和成人的不一样,他们学习愿望的源泉在于他们的感情色彩,在于智力接受。"思维的感情色彩是学习的第一要素。学生主动的学习,积极的学习,活跃的学习,创造性的学习,全在于教育对象的热情。苏霍姆林斯基认为:"有激情的课堂教学,能够使学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考。"因此,教师依据教材创设以形象为主题,富有感情的具体场景或氛围,激发和吸引学生在"情绪高涨的氛围"中主动学习,是达到最佳教学效果的一种教学艺术。