美丽的语文——审美赏析在语文教学中的渗透

摘要

用启发性的导读,激发学生审美的情趣,学生置身于教师创造的这种氛围中,就会进入文章的情感世界,使学生产生审美追求,领悟文章所营造的美学意境。配乐朗读,激发美感,有利于学生在愉悦中主动学习。欣赏画面,激发审美兴趣,形象性的画面引发想象,唤起学生的审美感受能力。引导学生品析词语,开拓审美联想和想象能力,提高语文素质。组织学生赏析讨论,透视美的层次,捕捉美的感光点。