应试教育下课程评价的实施与思考

摘要

中国应试教育下,课程评价与选拔为宗旨的考试直接相关。课程评价内涵及其功能在应试教育机制实践中无法真正发挥效用。我们倡导建立评价项目多元,评价方式多样,既关注结果又重视过程的评价体系。