浅谈中学体育课堂教学的约束力与灵活性

摘要

《全日制义务教育体育（与健康）课程标准（实验稿）》与《九年制义务教育体育大纲》相比,突出的变化主要表现在教学理念上的变化,更是引起教学目标、教学内容、教学手段、教学评价的变化。为了使广大体育教师按照《全日制义务教育体育（与健康）课程标准（实验稿）》展开教学,有必要探索与之相适应的体育课堂教学的约束力与灵活性。笔者主要从辨证关系、教学目标、教学内容、教学组织、教学评价等方面对体育课堂教学的约束力和灵活性进行系统的分析。