教师即开发 学生即创造——浅析初中语文的互动教学

摘要

＜正＞传统教学模式看重的是经过教学后学生的成绩,而互动教学是一种提倡师生交流的教学指导思想;强调师生及学生互相之间开展讨论、交流和沟通;学生在教学活动中从"要我学"到"我要学",从接受式学习改变为探究式学习。强调的是教师即开发,学生即创造。一、适当预习,关注反馈在初中语文教学中,教学设计是一个非常重要的环节,教师需要潜心研究教材内容特点以及学生身心发展特点,采取针对性教学模式与方法。新课程理念要求学生的主体地位应该得到尊重与体现,教师在教学设计环节也应当强化与学生之间