浅谈学生“语文阅读能力”培养

摘要

＜正＞在阅读教学中培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思,提高阅读质量。可见,新课标对语文教学的阅读教学的重视。目前而言,语文教学中往往普遍存在着以讲代读,读不得法以及阅读面窄的现象,影响了阅读教学的质量。在教学中应如何提高阅读教学的质量,做如下探索: