《马克思主义基本原理概论》课程实施研究性学习的探索

摘要

以建构主义教学理论为指导的研究性学习教学模式在高校思想政治理论课《马克思主义基本原理概论》中的运用有利于教学目标更好地实现。文章阐释了研究性学习理论及其《马克思主义基本原理概论》课程教学中实施应用研究性学习的路径、程序,并总结教学实践中的经验,以提高《马克思主义基本原理概论》课程的教学实效。