高中数学生活化教学的几点不同见解

摘要

数学源于生活，寓于生活，用于生活.在高中数学教学中，不仅要求教师应用题选材密切联系学生的生活实际，而且要求教师从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学。文章就生活化教学理念从以下五点进行分析。