基于学生地理核心素养培养的初中地理课堂教学设计——以“中国的河流—外流区为主”为例

摘要

随着修订版高中地理课程标准的提出，培养学生地理核心素养已是目前中学地理教学的重要目标。初中阶段对地理核心素养的培养也应落实到课堂教学中，并贯穿教学过程。