学前教育政府提供的国际比较与借鉴

摘要

近年来,我国各级政府逐渐加大对学前教育的投入,但“入园难”、“入园贵”等问题依然不同程度地存在.政府有必要结合自身职能转变的时代要求,在提供学前教育公共服务中做出一定的策略转变.政府提供与政府生产是否存在必然的因果关系？政府生产与市场生产或者二者混合提供或生产的效率孰高孰低？比较和分析国外学前教育提供中政府的具体做法,进而寻找一条适合我国国情的政府提供学前教育的可行性路径,具有重要的现实意义.