基于DEA模型的多因素耦合预算项目绩效评价研究——以S高职院校为例

摘要

完善的绩效评价体系是保证高职院校高质量发展的重要因素之一。本文将高校财务工作面临的矛盾作为切入点,从高职院校预算项目库构建入手,以三螺旋理论为基础,通过经费投入、项目、成果三因素耦合关系构建预算项目绩效评价指标,运用DEA模型对S高职院校2020年预算项目绩效进行案例分析,研究表明,经费投入、预算项目和成果产出量呈正相关,学校应对投入冗余和投入不足项目进行预算调整,不断优化高职院校预算管理体系,加快推进高职院校全面预算绩效管理进程。