浅谈中职学生批评教育的艺术性

摘要

班级日常管理中,教育学生的常见方法就是表扬与批评,学生都乐于接受表扬,但是批评教育实施不当就会产生与初衷相反的教育效果,甚至出现“抽刀断水水更流”的情景,这就要求教师在进行批评教育时讲究一定的艺术性。作为教师,对学生的缺点和错误进行批评教育是经常有的事情。当众在学生面前不留情面的数落或者粗暴地进行训斥,虽然十分严厉,但往往收效甚微。我思考的问题是,如果掌握好批评的艺术性,是否可以让学生在面对自身错误时能更好地改正,甚至可以使学生乐于接受批评,及时回归到正确的轨道上来。在多年的教学实践中,我进行了一些尝试和探索,收到了地较好的效果。