基于核心素养的初中体育创新教学探究

摘要

新的课程改革对体育实践教学提出了更高的要求,突出了学生在体育课程实践中的主体地位,这一点符合体育核心素养的要求。体育教学涵盖学生成长的方方面面,具体为生理、心理、道德、哲学、美学、健康等学科,是一门极具实践性的学科。随着经济的快速发展和社会不断变革,体育文化逐渐走向全球,甚至是跨区域性的发展,同时我国体育核心素养的创新教学的培养大环境也正在发生翻天覆地的转变,使得体育核心素养的创新教学面临新的发展机遇与挑战。本文立足于对学生核心素养的培养,深入研究了初中体育教学,并提出了体育教学中培养学生核心素养的策略。