特殊教育学校生活化语文教学措施探究

摘要

语文是一门重要的基础学科,这门学科的教学具有一定人文性和工具性,做好语文教学工作,可以丰富学生的情感世界,引导学生关注现实,热爱生活,表达真实情感。尤其在特殊教育学校,在教学过程中,教师要从特殊儿童的身心健康出发,针对患有残疾的儿童和青少年开展生活化教学,通过建立生活化情境,加深学生对知识的掌握,进而激发其语文学习兴趣。本文将探究在特殊教育学校开展语文教学的重要性,并建立有效策略,以提高特殊学生的综合素质。