陶行知教育思想在高中班主任管理工作中的应用与创新

摘要

在班主任管理工作中融入陶行知思想教育对班级的管理以及班级的工作的创新都尤为关键。尤其在高中阶段,班主任在班级管理当中更要讲究方式方法,要结合学生的心理,同时也要尊重学生、爱护学生,突出学生的主体地位,一切从学生的角度出发看待问题、解决问题,才能提升管理工作的质量和效率。