初中语文以名著阅读提升学生学习兴趣的策略分析

摘要

“名著”是初中语文的重点内容,“语文课程标准”明确要求语文教师要通过名著增长学生的知识和见识,全面提升学生的理解能力、阅读能力。然而在教学中,由于教学理念和教学策略的问题,学生兴趣不足,学生的名著阅读水平不甚理想,因此,在新课程改革背景下,语文教师应该及时转变教学策略,注重名著导读,传递名著阅读方法,激发学生的学习兴趣,促使学生阅读能力、写作能力、思维能力等核心能力的形成。