指南背景下幼儿园数学教学游戏化的实施策略探讨

摘要

幼儿处于接触学习知识的启蒙阶段,这一时期他们的好奇心强烈,对外界事物都持有新鲜感,幼儿时期培养良好的学习兴趣,对于幼儿的一生学习生涯具有积极的促进作用,此阶段恰当的教学方法与教育方式尤其重要。数学学科是我国教育事业发展的重要组成部分之一,学好数学,重视数学教学的方法符合我国素质教育的要求,是我国教育发展好的重要保障。幼儿这一时期,幼儿园的教育对于幼儿来说至关重要,要将幼儿园的数学教学变得有趣且生动,就要贴合幼儿心理发展的特点,运用游戏化的教学来带动幼儿的兴趣,从而很好的进行数学启蒙教学。因此,下文主要讲述指南背景下幼儿园数学教学化的实施过程中出现的常见问题及解决措施。