以物理核心素养为导向的高中物理《牛顿第三定律》的教学设计案例

摘要

发展我国学生的核心素养是党的教育方针的具体体现,本文以高中物理课程《牛顿第三定律》的教学为例探讨教学过程中如何具体贯彻落实新课改理念。