问题引领在小学语文课堂阅读教学中的应用研究

摘要

小学语文阅读教学中,教师可经过合理设计,将符合具体阅读教学内容进行设计,并通过提问的形式,引导学生积极思考,激发学生的阅读兴趣,以促使学生实现高效学习,构建属于自己的问题解决思维。基于此,本文主要对问题引领运用于小学语文阅读教学意义和价值进行分析,并提出具体应用策略,以提高小学语文阅读教学效果。