应用型本科转型改革背景下探究式案例教学模式研究——以“公司战略与风险管理”为例

摘要

为了适应财务人员转型升级的需要,从职业发展的角度出发,培养管理会计人才的任务是目前应用型本科人才培养的重要课题。而《公司战略与风险管理》作为高校商学院的核心课程之一,在教学工作和人才培养中,有着重要意义。文章以公司战略与风险管理课程为例,采用探究式案例教学模式,探讨以学生为中心的案例教学法在转型背景下课堂教学活动模式的设计与实施。案例教学模式体现在教学过程中,通过案例分析、探究式学习、翻转课堂等形式综合案例教学方式,打造“教+学共同体”。