关于小学语文阅读教学方法和策略的思考

摘要

小学语文阅读教学,不仅是学生获取知识与信息的主要通道,也是培养思想品质的途径,有助于学生人格健全发展。小学语文教学应在实践中加强指导,运用科学阅读方法,在阅读中吸取知识,增强能力,学会如何高质量阅读,同时促进情感的丰富,培养高尚的精神品质。文本在对小学语文教学反思之中,总结了阅读课堂的不足,针对阅读教学改进提出方法,致力于语文阅读质量的提升。