心理关爱在农村幼儿园留守儿童教育中的应用

摘要

现阶段,农村留守儿童教育问题受到了相当大的重视。虽然我国加强了对农村教育体系的资金投入,并且开始发掘相应的教育实践方式。但从农村留守儿童的角度考虑,他们不仅需要接受完善的知识教育,还需要有针对性的心理教育。但当前农村幼儿园留守儿童的心理教育并不是特别完善,有待于加以调整和优化。本文主要对心理关爱在农村幼儿园留守儿童教育中的应用展开了研究,并提出了相应的实践思路。