“语言，其乐无穷”——在语言活动中培养幼儿创造性思维初探

摘要

在幼儿语言活动中，培养幼儿的思维创造力，离不开教师的引导。教师要为幼儿创造各种发展的机会与条件，从幼儿的生活实际出发，帮助幼儿观察生活、了解生活、思考生活，鼓励幼儿通过多种方式丰富词汇，合理利用词汇，在各种活动中，通过展现自己的语言魅力，体会语言带来的无穷快乐。