如何提升高中班主任职业幸福感

摘要

高中阶段的学习对学生而言是至关重要的,与此同时,班主任也面临着巨大的挑战,班主任的压力增大,心理问题也时有发生,导致了高中教师职业幸福感呈现下降趋势.调查发现,一个班主任若在工作中没有体会到幸福感,没有热情积极的教学心态,就不能很好地带动学生,也不利于自身的身心健康.因此,在高中教育工作中,我们应当从实效性的教育管理方法与积极阳光的心态这两方面入手,争取在一定程度上提升班主任的职业幸福感.