个性化指导,秀出精彩——小学语文作文个性化教学指导研究

摘要

作文是语文学科教学内容的一个重要组成部分,它既衡量了学生的语文学习水平,也对学生的语文学科核心素养养成有着十分积极的作用.虽然有了新课程改革的推进,但是在当前的小学语文写作教学中,部分教师对学生的个性化指导仍没有落实到位,使学生很难找到适合自己的写作方法,阻碍了学生写作积极性的提升.因此,文章展开了相关探讨.