初中物理教学中逆向思维的应用

摘要

逆向思维是思维方式的一种。它是指从相反的角度、不同的立场去思考问题。当某一思想受阻时，人们能够迅速地反其道而行之，从而使得解题产生豁然开朗的感觉，最终得到顺利解决问题的方法。逆向思维不仅能帮助学生顺利解决问题，而且可以拓展学生的发散思维和创新思维，对学生学习能力的提高有着重要的帮助。在初中物理教学中，教师应积极地运用逆向思维来帮助学生学习物理知识，提高学生的物理水平，从而达到提高初中物理教学效果的目的。