依靠资源共享拓展科技馆科普教育功能——以福建省科技馆为例

摘要

近年来, 我国科学技术发展日新月异, 科技馆科普教育硕果累累.然而, 科学教育现状也存在着局限性, 作为连接科学和公众桥梁的科技馆应多渠道搭建科普教育平台, 实施资源共享, 深化拓展科普教育功能, 激发青少年科学素养潜能, 全面提升公众的科学素养水平.