谈几种小学体育教学组织法

摘要

一、比较法。小学生有好动、好奇、好强、好胜、注意力容易分散等特点,抓住他们好强、好胜、不服输的心理,适当地运用比较法,可有效地提高学生的兴奋性,从而达到良好的教学效果。比如在课前的整队时与其它班级比较,看谁做到“快、静、齐”,也可以与自己班前次课比较,小组之间也可以互相比较。二、表扬法:表扬是小学体育教学中不可缺少的主