捕捉'节外生枝'激发课堂灵气

摘要

@@ 一、案例描述rn本案例是<有趣的体操棒>教学内容.我原本计划在"恢复身心"这一环节所预设的内容为集体舞--幸福舞(这里笔者把"幸福舞"进行了改编,把原来的拍手、拍肩、跺脚改成了同时跺棒和跺脚来进行放松练习.)当教学过程进行到这一环节的时候,学生群中一片骚动并发出阵阵的喝彩声,是什么原因呢?我随着学生的目光望去,原来顾洋同学正用前额顶着体操棒,只见他两手平举、仰头注视、移动脚步、调整身体.