中小学体育教师阶段性在职培训模式的研究

摘要

文章创造性地提出"阶段性在职培训"这一培训模式.包括模式的提出背景,阶段性在职培训的概念,模式的理论与实践意义和可行性分析四部分.得出1) 阶段性在职培训成为体育教师在职培训的一个变革方向,2) 阶段性在职培训具有很高的理论意义,在提高体育教师在职培训的成效方面具有很强的可能性,3) 实施这一模式时需要广泛考虑当地的实际情况.