构建高效体育课堂教学模式要有“度”

摘要

随着新课程改革的纵深推进，构建“高效体育课堂教学模式”不仅被广大学校提到议事日程，而且有不少学校已“打造”出了“高效体育课堂教学”的不同模式。但是，从对部分学校的“高效体育课堂教学模式”的现场教学观摩或经验材料研读的过程中发现，很多“高效体育课堂教学模式”，并无多大新意且不具备应有的实际价值。笔者认为，在构建“高效体育课堂教学模式”时，务必要有“度”。