提高小学一年级学生1分钟跳绳成绩的策略研究

摘要

为了提高少年儿童的身体素质,本文以提高小学一年级学生1分钟跳绳成绩的策略为研究课题,从研究的目的与意义和"一分钟跳绳"相关规则概述入手,以某市公立小学一年级二班20名学生为研究对象,通过运用文献资料法、访谈法、测试法、实验法、数理统计法等方法,特别是通过分A、B两组,得到小学一年级学生1分钟跳绳的分组成绩,最后通过讨论的形式,对提高小学一年级学生1分钟跳绳成绩的策略,提出了三个方面的举措:分解动作,从易到难,让学生身体更协调;要学会正确的发力方式,让学生跳的更轻松;分组练习,多层评价,激发学生练习斗志.