双减背景下小学语文课堂'减负增效'的对策研究

摘要

在应试教育观念的影响下,不让孩子输在起跑线上逐渐成为一种普遍思想,在此种观念的影响下,不仅学校给小学生布置更多的作业,家长也给小学生报各种各样的辅导班,小学生已经处于一种不堪重负的情况下.为了减轻小学生的压力,还小学生一个快乐的童年,国家相关部门便出台了双减政策.但是双减政策的出台也给教师的教学带来了一些挑战.文章以小学语文为例,在结合双减政策要求、语文学科特点、小学生实际情况的基础上,提出了几条能提高小学语文教学质量的措施,以实现小学语文课堂的减负增效.