“两考合一”制度下北京市初中毕业体育考试改革探析

摘要

教育部印发文件实施推行“两考合一”制度,把体育考试列为必考项目.运用文献资料法、逻辑分析法针对体育考试存在的问题,寻找升学体育考试最优化方案,提出总分适当提高、采取现场“盲考”、启用“阶梯式”评价标准、统一组织阶段性考试、增加体育卫生与健康知识考试、优化考试评分标准等总的思路.