中小学生体质健康问题的社会学分析与对策——基于常州市《国家学生体质健康标准》的调查数据

摘要

增强中小学生的体质，促进中小学生健康成长，是关系国家和民族未来的大事，是一个民族生命力旺盛的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。本文通过对常州市2009年实施《国家学生体质健康标准》测试数据进行分析，以社会学角度为切入点，从宏观、中观、微观3个层面分析入手，以期为中小学生体质健康问题找出对策。