通过班集体体育竞赛方式进行学校体育管理的思考

摘要

学校体育有着自身的特点和特色,它强调的是学生必须参与各种身体练习,而不是一味的说教灌输,学生的体育养成教育更不是一朝一夕就能实现的,因此,学校体育不应该仅仅依靠课堂教学这一渠道进行管理,它应尽可能地利用一切可以利用的资源,对学生进行最大限度地开发和诱导,让他们学会合作、学会竞争、学会失败。如今,学生主人翁意识、责任感、自制能力、身体素质下降等是很大的难题。