本科教育对职业生涯的影响情况调查——以浙江师范大学体育专业本科教育为例

摘要

本文通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法，明确浙江师范大学体育教育本科教育课程设置，并通过问卷调查法研究浙江师范大学整体实力和学院教育环节专业对毕业生职业生涯的影响。结果表明：大学整体实力、教育环节对毕业生职业成功产生较重要的影响；毕业生目前基本具备与职业相关的知识和能力水平，且与母校教育高度相关。