基于'目标导向'的初中体育教师培训模式研究

摘要

身体是一切知识和能力的载体,是人们改造和认识世界的必备条件.体育教师作为中学体育教学的主体和中坚,其专业能力和素养水平决定着中学体育教学的成败.对体育教师进行必要而又针对性的职业培训,可以在一定程度上改善和提高体育教师的授课水平,从而推动中学体育教学水平的提高.