论多元智能理论在中学体育课程中的应用

摘要

多元智能理论与素质教育、新课程标准具有密切的相关性，中学生体育教学评价应该要关注中学生运动智能的差异性，同时要关注中学生自身的个性。多元智能理论指导下的体育教学评价模式，更能适应当前我国学校体育改革的发展需要，更能促进中学生的全面、多元化的发展。