跑、跳、投教材中“不安全点”需要的条件分析

摘要

教师都知道安全的重要性，在教学中都把安全放到第一位置，让学生在安全的环境、安全的器材、安全的场地中进行教学、锻炼，但有时教师把一些不安全的外部因素都考虑得很全面了，教学方法和手段都比较科学合理了，但在练习中还是有伤害事故时而发生，当在一个教材教学中发生事故后，以后再进行同类教材的教学时就会有所顾忌，甚至不再上同类教材了，一次事故受伤的不仅仅是学生，还有教师和我们的教材，因为教材已经被这个教师定为不安全的教材了，有的甚至直接打入“冷宫”，不再过问该教材。