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“动”起来的室内体育课堂教学行为探究

         

摘要

本文从《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》的三维观出发,利用各种“障碍”,根据单元教学计划,以天马行空的教学方法,让室内课也“动”起来。

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