快乐体育在高校教学中的影响

摘要

快乐体育教学的目标是促进学生个性的发展,从情感教学入手,创设符合学生年龄特点的生动、活泼、和谐的教育氛围。它强调情感、兴趣、创造和能力培养,以教师"乐教"、学生"乐学"为中介,达成学生对体育的主动学习、愉快发展;它从生理、心理与社会三维空间来把握体育教学的特性,关键是建立和谐的师生关系,强调以学生学习作为教育的基点,注意采取与学生能力相适应的方法、内容,提高学生自学自练能力,使之达到真正意义上的快乐体育。